Drukuj

Materiał archiwalny


Materiał archiwalny z dnia 14 V 2020


 

Materiał do realizacji w dniu 13.05.2020

 

Klasa 1cd, 1b 

Pracujecie nad projektem- a macie co robić :-) Wierzę, że już zaczęliście gromadzić materiały do prezentacji i opracowaliście własny harmonogram.

Prosze o informację, jak pracujecie- kto indywidualnie, kto w grupie (prosze o podanie skłądu grupy)- wiadomość przeslijcie na pocztę pod adresem: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript.

Jak głosił Horacy- wybitny rzymski poeta- "Połowę dzieła wykonał, kto zaczął!" Jeśli dalej nie ruszyliście z miejsca- dajcie znać, będziemy wspólnie rozwiązywac ten problem...

Konsultacje w tym tygodniu- przez pocztę elektroniczną- Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript.

 

Materiał do realizacji w dniu 15.05.2020

Klasa 1 e 

Pracujecie nad projektem- a macie co robić :-) Wierzę, że już zaczęliście gromadzić materiały do prezentacji i opracowaliście własny harmonogram.

Prosze o informację, jak pracujecie- kto indywidualnie, kto w grupie (prosze o podanie skłądu grupy)- wiadomość przeslijcie na pocztę pod adresem: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript.

Jak głosił Horacy- wybitny rzymski poeta- "Połowę dzieła wykonał, kto zaczął!" Jeśli dalej nie ruszyliście z miejsca- dajcie znać, będziemy wspólnie rozwiązywac ten problem...

Konsultacje w tym tygodniu- przez pocztę elektroniczną- Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript.

Klasa 1t

W ramach dzisiejszych zajęć proszę o uporządkowanie, uzupełnienie i przesłanie mi opracowywanych przez Was materiałów dotyczących kompetencji zarządzania sobą w czasie. Proszę o przesłanie opracowanych przez Was 3 materiałów: tabeli z "pożeraczami czasu", tabeli obserwacji kolejnych 6 dni i tabela macierzy Eisennowera. Praca nad nimi będzie pomagała zrozumieć, czym jest planowanie i efektywne działanie.

Materiały znajdziecie w lekcjach z ostatniego miesiąca.

Termin przesłania prac- do 20 maja (środa) na adres- Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript.

Proszę o podpisanie pliku -Imię, nazwisko, klasa

 

Materiał do realizacji w dniu 20-22.05.2020

Klasa 1 cd, 1 b, 1 e, 1 t

W ramach zajęć w tym tygodniu dopracowujecie projekt. 

Przypominam o tym, że w przyszłym tygodniu trzeba przysłać prezentacje- a na zajęciach on-line będziemy je omawiali. 

Projekt jest podstawą zaliczenia II semestru :-)

Przejrzyjcie jeszcze raz propozycje harmonogramu, pomyślcie, co moglibyście zamieścić w prezentacji, a co będzie świadczyło o tym, że próbujecie planować swój czas z nastawieniem na realizację ważnych celów :-)

Pamiętajcie, że przez cały czas możecie zwracać się do mnie z pytaniami- Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript.

Pozdrawiam i czekam na Wasze prace. Barbara Łabęcka

Materiał do realizacji w dniu 03.06.2020

Klasa 1b. 1 cd, 

Za nami omówienie projektów semestralnych.

Powoli zbliżamy się do końca naszych zajęć.

Ten czas proponuję poświęcić zagadnieniom komunikacji. Kompetencje komunikacyjne to jedne z kompetencji tzw. społecznych.

Do kompetencji społecznych zaliczamy:

  1. umiejętności komunikacyjne,
  2. umiejętności asertywne,
  3. umiejętności wzmacniania, podtrzymywania innych,
  4. umiejętności wyrażania siebie.

Żyjąc wśród ludzi ciągle porozumiewamy się z innymi. Słuchamy tego, co mówią do nas i sami do nich mówimy. Nadajemy i odbieramy komunikaty.

Na skuteczną komunikację składają  się m.in. : aktywne słuchanie, komunikacja werbalna i niewerbalna. Czyli aby skutecznie mówić, trzeba umieć… słuchać.

Temat: Czy jestem dobrym słuchaczem?

Zapraszam Was do wykonania testu, który odpowie na to pytanie. Jego wyniki omówimy na zajęciach on-line w tygodniu po maturach.

Tabela zawiera 20 pytań. Zaznacz X przy właściwej odpowiedzi, a następnie zsumuj punkty.

Jeśli większość Twoich znaków X, przynajmniej połowa, pojawiła się w rubryce „zawsze” i „często” – można uznać, że jesteś dobrym słuchaczem. Brawo.

W przeciwnym wypadku, czyli mniej niż połowa odpowiedzi X - powinieneś popracować nad sobą jako rozmówcą – słuchaczem.

Ale o tym na następnym spotkaniu :-)

Źródło: https://www.katarzynapluska.pl/ Materiał wykorzystany w celach edukacyjnych

 

Materiał do realizacji w dniu 05.06.2020

Klasa 1 e,  1t, 

Czekam na prace semestralne- dotyczące zarządzaniem czasem- od tych osób, które jeszcze nie zdążyły mi ich przesłać ...

Powoli zbliżamy się do końca naszych zajęć.

Ten czas proponuję poświęcić zagadnieniom komunikacji. Kompetencje komunikacyjne to jedne z kompetencji tzw. społecznych.

Do kompetencji społecznych zaliczamy:

  1. umiejętności komunikacyjne,
  2. umiejętności asertywne,
  3. umiejętności wzmacniania, podtrzymywania innych,
  4. umiejętności wyrażania siebie.

Żyjąc wśród ludzi ciągle porozumiewamy się z innymi. Słuchamy tego, co mówią do nas i sami do nich mówimy. Nadajemy i odbieramy komunikaty.

Na skuteczną komunikację składają  się m.in. : aktywne słuchanie, komunikacja werbalna i niewerbalna. Czyli aby skutecznie mówić, trzeba umieć… słuchać.

Temat: Czy jestem dobrym słuchaczem?

Zapraszam Was do wykonania testu, który odpowie na to pytanie. Jego wyniki omówimy na zajęciach on-line w tygodniu po maturach.

Tabela zawiera 20 pytań. Zaznacz X przy właściwej odpowiedzi, a następnie zsumuj punkty.

Jeśli większość Twoich znaków X, przynajmniej połowa, pojawiła się w rubryce „zawsze” i „często” – można uznać, że jesteś dobrym słuchaczem. Brawo.

W przeciwnym wypadku, czyli mniej niż połowa odpowiedzi X - powinieneś popracować nad sobą jako rozmówcą – słuchaczem.

Ale o tym na następnym spotkaniu :-)

Źródło: https://www.katarzynapluska.pl/ Materiał wykorzystany w celach edukacyjnych